課程資訊
課程名稱
大學國文:國際學生國文特別班上
College Chinese: Enhanced Preparatory Course for International Students(1) 
開課學期
106-1 
授課對象
 
授課教師
方韻慈 
課號
CHIN1091 
課程識別碼
101 81051 
班次
03 
學分
3.0 
全/半年
全年 
必/選修
必修 
上課時間
星期六2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
博雅303 
備註
初選不開放。領域別:古典文學、現代文學、文化思想
限國際學生
總人數上限:24人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061CHIN1091_03 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

待所屬領域:現代文學、古典文學、文化思想

課程名稱副標題:風俗文化與華語

國文課程畫分為以下四個領域:古典文學、現代文學、文化思想、文學與人生。上學期教授文本主要為「現代文學」,除現代文學外,輔以短篇古典文學。
本課程規劃主要為「文化思想」領域,主要針對母語非中文者進行語文訓練與文學閱讀。課程主題將取材自生活周遭,使學習者能夠藉此認識華人社會,熟悉華人的思維模式。期盼透過透過主題式精選文學作品的閱讀,了解經典豐富多樣的主題意蘊。此外,透過文本的閱讀,認識作者自身具備的思維關懷以及生命型態。 本課程專為外籍學生設計,除了上述主題之外,課堂進行過程中,將視學生程度講解語文常識,並隨堂補充字義、詞語、語法等課程。
 

課程目標
一、通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋,使學生熟悉人文思維,了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
二、透過充分討論與系統性的寫作練習,增進學生思考及語文表達能力。
三、培養學生對一己生命的感知、反思,進而自覺其生命的價值與意義。
四、
1. 透過教師講解經典作品,使學生了解華文世界的人文傳統。
2. 透過課堂討論與短文寫作,增進學生的華語文閱讀、寫作與口語表達能力。
3. 經由報告實作,認識傳統中國與當代臺灣的文化特質,同時引導學生思考各國文化的差異與
意義。
 
課程要求
1.一學期四次不到者,不予及格成績。
2.當日點名後,除特殊因由外,不接受取消缺課紀錄
3.請假者除公假、喪假外,皆視同為缺課。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
1.課程講義由授課教師於上課前提供
2.丁肇琴等人編,《國文選》,臺北:三民書局,2006。
 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/16  課程簡介 
第2週
9/23  介紹我的中文名字 
第3週
9/30  流行歌的詩意
課堂寫作:我最喜歡的一首歌 
第4週
10/07  標點符號的使用與文章斷句 
第5週
10/14  吳念真〈四個相命師〉 
第6週
10/21  課堂寫作:我最感謝的人 
第7週
10/28  文學經典與節日:黃春明〈在龍眼樹上哭泣的小孩〉與中元普度  
第8週
11/04  課堂寫作:故鄉的飲食
 
第9週
11/11  電影欣賞 
第10週
11/18  期中考 
第11週
11/25  文化風俗比較一:青木由香〈台灣!奇怪〉選
課堂討論
 
第12週
12/02  文化風俗比較二:青木由香〈台灣!奇怪〉選
課堂寫作:台灣哪裡奇怪?
 
第13週
12/09  新聞事件與聽力練習 
第14週
12/16  電影欣賞:孫悟空三打白骨精 
第15週
12/23  文化風俗比較三:西遊記〈三打白骨精〉選讀 
第16週
12/30  文化風俗比較四:西遊記〈三打白骨精〉選讀 
第17週
1/06  期末報告